中国好老师是一款专为教师群体打造的专业成长平台，致力于推动教师间的交流学习与共同进步。该平台整合了全国优质教育资源，涵盖教学案例、学术论文、课程设计等丰富内容，所有资源均经过严格审核，确保专业性和权威性。通过移动端应用，教师可以随时随地获取最新教育资讯，参与线上研讨，分享教学心得，实现个人专业能力的持续提升。平台还特别注重教师间的互动交流，构建了一个开放、共享的教育生态圈。
作为教师专业发展的助推器，中国好老师平台汇聚了全国各地的优秀教育工作者。在这里，教师不仅能获取海量优质教学资源，还能参与专题研讨、教学观摩等多样化活动。平台采用智能化推荐系统，根据教师个人需求精准推送相关内容，帮助教师高效提升教学能力。同时，平台还建立了完善的激励机制，鼓励教师积极分享教学经验，共同推动教育事业发展。
"从我做起"行动计划
该行动计划目的是帮助学校和区域引导教师按照"四有"好老师的要求，从自身做起，提升育人素养，为学生成长而自觉行动。平台提供专业的发展测评工具，帮助教师客观评估自身能力水平，制定个性化成长方案。同时建立成长档案系统，完整记录教师专业发展历程，为后续发展提供数据支持。
"尊师爱师"行动计划
该行动计划目的是建立育人为先的社会认知导向，营造尊师重教的社会氛围，提升教师的自豪感和幸福感。平台定期举办"最美教师"评选活动，通过线上线下相结合的方式，让社会大众了解教师工作的价值与意义。同时开展"教师开放日"活动，邀请家长走进校园，亲身体验教师日常工作。
"记录传承"行动计划
该行动计划目的是从"四有"好老师的角度记录好老师的生命故事、挖掘好老师的先进经验、塑造好老师的动人形象、传播好老师的崇高精神，让好老师精神得以传承。平台设立"名师风采"专栏，通过视频访谈、图文报道等形式，全方位展示优秀教师的成长历程。同时建立"教育传承"数字博物馆，永久保存珍贵教育史料。
帮助班主任和学科教师理解学生的成长规律和学习规律，掌握学科育人、活动育人的理念、方法和技术，全面提高教师的育人素养。平台提供基于大数据的学习分析工具，帮助教师精准把握学生学习特点，实现因材施教。同时开发系列微课程，系统讲解最新教育理念和方法。
支持学校构建育人为本的管理体制和体系和管理体制，建立科学的育人能力评估、提升和激励机制，形成良好的学校育人氛围和环境，促进学校之间的互通互助、互帮互学，提升学校育人管理水平。平台提供学校管理诊断工具，帮助学校发现管理短板，优化运行机制。同时建立校际交流专区，促进优质管理经验共享。
协助区域建立提升教师和学校育人能力的治理体制和机制，优化育人相关政策和教育资源配置，开展育人经验分享和资源互通，促进区域育人工作的常态化、规范化和专业化，促进区域教育的优质均衡发展。平台开发区域教育发展指数，为教育决策提供科学依据。同时建立区域资源调配系统，实现优质资源精准投放。
关注中和老少边穷岛等教育落后地区，精准不同地区的具体需求，通过多种途径促进各类优质教育资源的输入，提高教育落后地区的育人质量。平台设立教育扶贫专区，组织发达地区教师开展结对帮扶。同时开发适合偏远地区的离线资源包，确保网络条件较差地区也能获取优质资源。
营造尊师重教和育人为先的良好社会氛围，弘扬中国好教师精神，提升教师的职业自豪感和幸福感；引导家长和社会树立现代的育人观，形成良好的社会支持环境。平台开设家长学校专栏，普及科学教育理念。同时与社会媒体合作，策划系列教师主题宣传活动。
这是个专属教师、专属教育的交流圈，谈心有同行，求教有鸿儒。平台采用严格的实名认证制度，确保交流环境的专业性。同时邀请教育领域知名专家入驻，为教师提供高质量的专业指导。
这是个专注专业交流的平台，各界专家以公众号、线上工作坊、在线讲座等方式倾力相助。平台定期举办"教育大讲堂"活动，邀请教育名家分享前沿理念。同时建立"问题诊所"专区，由专家团队在线解答教师实际工作中遇到的难题。
这是个倡导学习的空间，每一位教师及时资源的享有者，也是开发者。平台鼓励教师上传原创教学资源，建立个人资源库。同时设立资源评价机制，优质资源可获得额外奖励。
这是个崇尚自主发展的天地，多元化的活动，自主选择成长路径。平台提供个性化学习地图功能，教师可根据自身需求定制学习计划。同时建立学分积累系统，学习成果可转化为继续教育学时。
《中国好教师公益行动计划》是以"提高教师综合素养、促进教育公平、促进优质教育发展"为目标的持续性、常态化、公益性行动，"好教师"在中国的三终端平台承担着用户管理的功能，整个行动计划的活动组织、资源呈现和生成、支持学习和课程，是整个行动计划的重要支撑。该计划已在全国范围内建立200余个示范基地，累计服务教师超过100万人次，产生了广泛的社会影响。
